Inglês
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Introdução
Os suffixes (em português: sufixos) são formas de afixos (em inglês: affixes). Afixos são morfemas, ou seja, pedacinhos pequenos (unidades) que podem ser adicionados às palavras-base para alterar o significado delas.
O que são suffixes?
Os suffixes são os afixos que podem ser acoplados no final da palavra. Além deles, temos os prefixes (prefixos), que são acoplados no começo da palavra, e os infixes (infixos), que podem ser inseridos no meio delas.
É importante sabermos que os suffixes podem mudar o significado da palavra-base, mas que também podem mudar sua classe ou função gramatical. Além disso, eles podem ser bem pequenos, formados por apenas uma letra, ou bem grandes, com até cinco ou seis letras.
Outro fato interessante é que, em alguns casos, os sufixos mudam a forma como se escreve a palavra-base. Nesses casos, não há regras muito fixas, então é necessário consultar um dicionário para vermos se há ou não mudança na escrita.
Quais são os sufixos no inglês?
Existem dois tipos de suffixes na língua inglesa, sendo eles: inflectional suffixes e derivational suffixes.
- Inflectional suffixes (sufixos flexionais): são sufixos gramaticais, ou seja, não alteram a palavra-base em questão de significado, mas alteram funções ou classes gramaticais dela, como tempo verbal ou número do substantivo (de singular para plural).
- Derivational suffixes (sufixos derivacionais): são sufixos que alteram a palavra-base de modo a formar um novo significado a partir do anterior. Assim, a palavra formada pelo sufixo acaba sendo derivada da palavra anterior.
Os dois tipos são muito usados no inglês e nos ajudam a compreender como as palavras são formadas, sendo muito importantes para o aprendizado do idioma e para um maior vocabulário.
Inflectional suffixes
Agora que você já sabe o que são os inflectional suffixes, veremos alguns deles na tabela abaixo, acompanhados da mudança gramatical que causam e de exemplos para podermos entender melhor como funcionam.
| Suffix | Mudança gramatical | Exemplos: palavras originais | Exemplos: palavras após os suffixes |
| -s | plural | dog (cachorro) | dogs (cachorros) |
| -en | plural (irregular) | ox (boi) | oxen (bois) |
| -s | 3ª pessoa do singular no presente | like (gostar) | he likes (ele gosta) |
| -ed | past tense (passado), past participle (particípio passado) | work (trabalhar) | he worked, he has worked (ele trabalhou, ele tem trabalhado) |
| -en | past participle (particípio passado) irregular | eat (comer) | he has eaten (ele tem comido) |
| -ing | continuous/progressive (relativos ao gerúndio) | sleep (dormir) | he is sleeping (ele está dormindo) |
| -er | comparativo | big (grande) | bigger (maior) |
| -est | superlativo | big (grande) | the biggest (o maior) |
Derivational suffixes
Os derivational suffixes são muito mais numerosos do que os inflectional suffixes, mas são tão usados quanto. São muito importantes para que possamos adquirir maior vocabulário e possamos ter uma lógica para aplicarmos em palavras que desconhecemos, mas que possuem sufixos que já vimos algum dia.
Assim, temos sufixos derivacionais que formam quatro classes de palavras diferentes:
Abaixo, veremos os derivational suffixes de cada classe de palavra, bem como o novo significado que trazem e exemplos.
É interessante notar que vários sufixos do inglês têm significados e usos muito parecidos com os do português, mesmo quando são escritos de forma diferente.
Noun suffixes (sufixos que formam substantivos)
| Suffix | Significado | Exemplos |
| -eer | envolvido em algo, associado a algo | auctioneer, engineer (leiloeiro[a], engenheiro[a]) |
| -er | alguém que faz uma ação | teacher, dancer (professor[a], dançarino[a]) |
| -ion | ação ou processo de algo | celebration, opinion (celebração, opinião) |
| -ity | estado ou condição de algo | probability, equality (probabilidade, igualdade) |
| -ment | ação ou resultado de algo | movement, abandonment (movimento, abandono) |
| -ness | estado ou qualidade | kindness, darkness (gentileza, escuridão) |
| -or | uma pessoa que é alguma coisa | translator, investigator (tradutor, investigador) |
| -sion | estado ou existência | depression, confusion (depressão, confusão) |
| -ship | posição ocupada | worship, courtship (adoração, namoro/cortejo) |
| -th | estado ou qualidade | strength, depth (força, profundidade) |
Adjective suffixes (sufixos que formam adjetivos)
| Suffix | Significado | Exemplos |
| -able, -ible | capacidade | preventable, predictable (evitável, previsível) |
| -al | pertencente a algo | natural, criminal (natural, criminal) |
| -ant | tendência para algo | defiant, brilliant (desafiador[a], brilhante) |
| -ary | origem ou relação com algo | planetary, military (planetário[a], militar) |
| -ful | cheio[a] de algo | grateful, beautiful (grato[a], bonito[a] com sentido de “cheio[a] de gratidão ou de beleza”) |
| -ic | relacionado[a] a algo | organic, poetic (orgânico, poético) |
| -ious, -ous | que tem qualidades de algo | gracious, cautious (gracioso[a], cauteloso[a]) |
| -ive | qualidade ou natureza de algo | creative, expensive (criativo, caro) |
| -less | sem algo | hopeless, fearless (desesperançoso[a], destemido[a]) |
| -y | caracterizado como algo | fruity, tasty (frutado(a), saboroso[a]) |
Verb suffixes (sufixos que formam verbos)
| Suffix | Significado | Exemplos |
| -en | tornar algo em outra coisa | soften, strengthen (amaciar, fortalecer) |
| -ize, -ise | causar ou tornar-se algo | memorialize, advertise (memorizar, advertir) |
Adverb suffixes (sufixos que formam advérbios)
| Suffix | Significado | Exemplos |
| -ly | de que maneira algo está sendo feito | simply, honestly (simplesmente, honestamente) |
| -ward | em uma certa direção | backward, afterward (para trás, depois) |
| -wise | que possui relação com outra coisa | clockwise, otherwise (sentido horário, de outra forma) |
Exercícios
Os verbos em inglês, quando acrescidos do sufixo “-er”, passam a denominar os sujeitos que praticam a ação, como no caso do verbo “to teach”, que, sem a partícula indicadora de verbo no infinitivo “to”, acrescido de “-er” ao final, passa a ser “teacher” ou o professor, “aquele que ensina”. Em qual dos seguintes conjuntos de palavras isto NÃO acontece?